“旅游地理”是
武康大学旅游系的一门大一课程，老师会介绍各个国家的旅游资源，稍微带一些文化历史。还有课外实践，课外实践搞了两次，第一次老师带我们去了海边，那个的地方之前是一个矿场，大家实地参观之前采矿活动留下的遗迹，还介绍现在那个地区当前的发展情况。第二次是去一个山洞，山洞里面地质构造说是一种岩石，我还觉得挺有意思。
平时上课每一期有个主题，先讲西班牙再讲欧洲，后来讲了非洲和美洲。我们班旅游系还挺国际化的，读本科的还有一些拉美的同学，大家都会介绍下自己国家情况，旅游资源什么的。平时每个主题会让同学做课堂报告，选一些旅游资源给大家做介绍。总之这个课就是让大家开阔眼界，了解世界范围内有哪些旅游景点资源，详细到各个国家。老师本身也是喜欢旅行的人。这个课是我在这面一年中以来收获最大的一门课。
这门课和国内的地理课最大的不同是什么？
不同的是国内的地理课讲的更细，这面讲的更广一点。西班牙地理课并不是像国内高中地理课那样让大家去分析。它学术性比较低，更多的是让大家开阔眼界，让大家了解周围的一些现象。我觉得可能这面学生高中地理也许是选修课，地理基础知识没有国内学生那么多。这面老师给大家讲解的其实在我们看来很好理解的一些事物。旅游地理课程分自然地理和人文地理，上半学期讲的是自然地理，下半学期讲人文地理，人文地理就是讲一些旅游资源。我觉得比国内地理课轻松，因为它主要是针对旅游系的学生开设的，所以它要把地理和旅游资源结合起来，这门课的名称是“旅游资源地理”它并不是完全的传统意义上的地理。
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你为什么觉得国外学生地理基础并不好？
比如说吧，有一天老师就问大家你们觉得我们生活的地表温度高，还是高空的温度高。这个答案大家普遍都知道，但是也有极个别学生犹豫。然后下一个问题是地表气压大还是高空气压大，这个大家几乎都不知道。在我们看来这是常识性问题，大家因为这个问题争论了很久，同学都很认真的讨论，有人说高空气压高，有人认为高空气压低。我就觉得很有意思。
你们上课会有很多时间讨论这些问题么？
课堂氛围很轻松活跃，老师发现学生有疑问在讨论，就会给大家充足的时间讨论，等老师看大家讨论差不多了，就会组织总结，学生的融入度非常高，师生关系也很好。不是那种老师讲，学生听。我觉得这样非常好。
你为什么说师生关系非常好？你跟老师有结成非常好的关系么？
有，我觉得我在这学期和老师处的非常好。就西班牙本地师生关系来说而言，这面学术氛围不是很严肃，课堂很活跃，老师本身性格很开朗，他很热爱旅行。因为我这学期选的课都是旅游系的课，觉得大家性格都很好，很好相处。
师生关系的话，这个老师他上课也讲到他授课理念是让大家自由的讨论，让大家尽可能融入进来，不要有约束感。学生都大概十八九岁，大家都很感兴趣旅游，很容易跟老师融到一起去。
说到我跟老师的关系，因为老师会照顾留学生，老师跟亚洲学生接触的不是特别多，老师对亚洲、中国这些旅游资源地理很感兴趣。因为我们对于他也是差异很大的一种文化。他讲欧洲，非洲啊习俗方面问题，他也会问亚洲学生，这个事情在你们那，你们是怎么做的。老师跟我关系挺好。下课后我就会问老师穆尔西亚周边周末可以玩的地方，他会跟我去户外徒步，告诉我一些路线，给我推荐一些玩的方法，穆尔西亚市内没有什么旅游资源，主要是郊区的城镇，城南面的山，我觉得老师人挺好的。
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考试和考核是什么形式？
考核的话就是每天的出勤和签到，最开始用纸签到，后来网上签到系统建好之后，老师用手机一个个传，老师手机可以接收到学生卡的信号，学生卡往手机上一贴，个人信息就录入了，这样就签到了。 好像有一种说法，对留学生出勤的要求不是那么高，据说一次两次不到没关系，但是对本地学生签到记的次数很严格。
讨论话题涉及到中国的时候是关于什么样的旅游内容？
之前讨论人口问题，有一堂课讲到西班牙和穆尔西亚的人口，介绍穆尔西亚城市发展，讨论世界上人口超级多的城市，就问到北京上海的人口情况。其他的话，讲了耳熟能详的长城，也问我去没去过之类的。老师还提到内陆地区自然风景很美。还有讲自然地理气候那部分，因为欧洲没有季风气候，这的同学无法理解什么是季风气候，老师以中国为例讲季风气候的影响。
你们去这些地方是有人讲解，还是以徒步旅行的方式？
第一次是老师带我们去，老师提前打印一些材料，给我们每一个同学发，我们在去的大巴车上读了这个材料，老师提出一个主题，告诉我们去是干什么，这次是老师自己给我们讲解。因为老师去过，那对那比较熟悉。第二次去的是山洞，旅游基础发展设施很成熟，那个地方是有讲解员。进去必须需要讲解员带，那个地方没有进行过度的开发，自己进去很危险，会迷路，山洞里没有光。
你在这呆了的一年时间，觉得穆尔西亚怎么样？
旅游方面，目前穆尔西亚知名度不是很高，还是处于一个发展中过程吧，还没发展成熟。政府也一直在推广。穆尔西亚旅游的话，主要是La manga附近，阳光海滩这类，是一个旅游支柱产业。市内的话还算不上旅游城市，但我还是觉得有潜力，还是可以进一步发展的。他需要针对特定的客户群体，像我们去的那个山洞，一般出国玩，肯定不会来那，一般都是西班牙本地人去玩，不是能吸引大量游客的城市。
这一年的学习和你西语专业结合紧不紧，对你专业帮助大不大？
我觉得帮助还是挺大的。毕竟在这个语言环境里生活一年，肯定对西语水平的提高是有帮助的，我这学期选的都是自己感兴趣的课，认识一些朋友友，总体来说这一年过的还是很精彩的。
